Loading...
Creato a 04/27/2021 12:41
  0.25k

Learning platform student study colors

  • #fbc728
  • #f38181
  • #701c41
  • #b05070
  • #d8a7bc
  • #685838
Loading...
La tavolozza è composta da Leggero, Buio, Semi scuro colori. Colori accentati #fbc728 e #f38181. La tavolozza ha la temperatura del colore Caldo, Neutro.

Per luminosità, la tavolozza va da #701C41 (più scuro) a #D8A7BC (più chiaro). L’intervallo di luminosità è moderato.

La saturazione è in una fascia media.

Le tonalità stanno in una fascia adiacente sulla ruota dei colori (euristica).

Complessivamente la temperatura tende al caldo.

Codici HEX (ordinati): #685838, #701C41, #B05070, #D8A7BC, #F38181, #FBC728

La tavolozza Learning platform student study colors ha una combinazione di colori dei codici 6:
ESADECIMALE: #fbc728, RGB: (251, 199, 40); ESADECIMALE: #f38181, RGB: (243, 129, 129); ESADECIMALE: #701c41, RGB: (112, 28, 65)
ESADECIMALE: #b05070, RGB: (176, 80, 112); ESADECIMALE: #d8a7bc, RGB: (216, 167, 188); ESADECIMALE: #685838, RGB: (104, 88, 56)
Versione semplificata della tavolozza dei colori
Tonalità di gold, Ombra di lightcoral, Ombra di Viola, Ombra di mediumvioletred, Tonalità di thistle, Tonalità di dimgrey
La combinazione di colori è stata creata da colorswall

Codici colori nella tavolozza

Learning platform student study colors codici colore HEX, informazioni RGB in tabella

Colore ESADECIMALE RGB Nome Nome alternativo
#fbc728 #fbc728 RGB(251, 199, 40)
#f38181 #f38181 RGB(243, 129, 129)
#701c41 #701c41 RGB(112, 28, 65)
#b05070 #b05070 RGB(176, 80, 112)
#d8a7bc #d8a7bc RGB(216, 167, 188)
#685838 #685838 RGB(104, 88, 56)

Contrasto della palette di colori

6 coppie di colori hanno un basso contrasto e necessitano di miglioramenti, il che può influire sulla leggibilità.
Colore del testo Colore di sfondo Rapporto di contrasto
#fbc728
#f38181
1.6
#fbc728
#d8a7bc
1.3
#f38181
#b05070
1.95
#f38181
#d8a7bc
1.23
#701c41
#685838
1.57
#b05070
#685838
1.38

Tavolozza immagini Learning platform student study colors png

Loading...
Loading...
Loading...